Одним из приоритетов социальной политики

Российской Федерации в области социальной защиты инвалидов в соответствии

с общепризнанными принципами и нормами международного права, является реализация комплекса мер,

направленных на создание инвалидам равных с другими гражданами возможностей для участия

в жизни общества, в том числе равное право на получение всех необходимых социальных

услуг для удовлетворения своих нужд в различных сферах жизнедеятельности -

в целях повышения уровня и качества их жизни.   

Согласно образовательной политике Российской Федерации «Особого внимания требует ситуация,

связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными

возможностями здоровья, детей-инвалидов…».

Доступная (или безбарьерная) среда в широком смысле — это среда,

которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей.

Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение

объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, 

сенсорными илиvинтеллектуальными отклонениями могли использовать

это пространство с минимальной помощью посторонних.

Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения

обеспечить туcсамую «безбарьерную, доступную среду».